艺考生将目光转向国外 研究生申请比本科生申请多

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又快到一年一度的艺考季，去年开始，教育部对艺术生考试作出了改革，对艺考生的文化课要求进行提高，当中明确规定了美术生和音乐生的文化课分数线不得低于同批次普通生的70%和65%。与此同时，各大艺术类院校的校考难度也有所增加。正因如此，不少学生开始将目光转到了国外的艺术类院校，与国内艺术类院校不同，国外艺术类院校没有校考、统考这么一说，相比考试，他们更看重学生的作品以及作品中所蕴含的思想与个性。

高三学生焦虑准备作品集

唐峰是美院附中高三的学生，与大多数美术生不同，从进入高中开始，他就想着去国外读本科，他理想中的目标学校有四所，分别是美国加州艺术学院、普拉特学院、俄亥俄州立大学，以及芝加哥艺术学院。当然，最理想的学校与专业是美国加州艺术学院的室内设计专业。

因此，这段时间，当其他同学都在忙着准备省美术统考，以及接下来的校考时，他却在整理自己的作品集。不要以为整理作品集是件很轻松的事，在唐峰看来，这比参加省美术联考还要困难，“已经把所有的画都找出来了，但还是没有很满意的作品。”

与普通文化课学生申请国外大学一样，申请国外的艺术学院也需要准备个人陈述、推荐信、成绩单、语言成绩等等申请材料，不同的是，相比成绩单、语言成绩等，艺术类院校的招生官在看艺术生个人陈述等文书材料时，对提交的作品集尤为重视，可以说，作品集是学生能否进入面试环节的决定性因素。

在个人陈述、推荐信、语言成绩等已具备的情况下，作品集成为这次申请的一阵“东风”，也因此，唐峰最近显得尤为焦虑，“早知道这么麻烦，早在高二时，我就应该有意识地去准备了。”

前后已筛选了两三次的唐峰，把高中所有的绘画习作都已“挖”了出来，“平时练习都是随意画的，没有想过要把几幅画连贯起来，体现观点与情绪，实在不行，就只能再‘临门抱佛脚’，重新再画了!”

研究生申请比本科申请要多

事实上，这两年，随着国内艺术类院校竞争日益激烈，无论是专业课还是文化课，对学生的要求都有所提高，因此，不少艺考生开始将目光转到了国外的艺术类院校。

“我周边除了我之外，还有四个同学也在准备出国。”唐峰告诉记者，他有个同学一直在关注意大利的图兰朵计划，希望通过这个去意大利学音乐，“这个计划需要参加高考，高考成绩和艺术联考成绩折算后达到380分以上就可以了。”

意大利的图兰朵计划中既包含了音乐类的专业，也包含了美术类的专业，杭七中艺术处主任吴东江也说，每年美术班的毕业生中，每班50个学生中，多数会选择走意大利的“图兰朵计划”，因为可以免去语言要求，而且近几年来人数有所增加。

尽管如此，记者从杭城留学中介处了解到，相比本科生的申请，研究生申请国外艺术类院校的人数则要多一点，申请的国家还是以主流的留学国为主，如英国、美国等，真正去欧洲，尤其是法国的就更少了，“据我了解，绘画等纯艺术类的学生申请法国留学的人数不到5%，高中毕业直接申请法国本科的就更少了。”专门从事艺术生申请的留学顾问胡汤岚说。

申请国外艺术类院校重视作品集

那么，问题来了，国外艺术类院校没有校考，没有统考，他们看重什么呢?无论是留学顾问，还是留学生，他们给出的答案都很一致——作品集。

与国内艺术类院校不同，国外艺术类院校在面试时，学生主要通过作品集来展示自己的艺术基础和实力，但是各国艺术院校对作品集的要求不太相同，学生需要做不同的准备工作来应付申请。

德国美术类专业的院校通常要求学生提供以往30-50幅作品，报考音乐类专业则要求提供包括8-10首曲子的CD，比较注重考察学生的创作历程;申请美国院校的艺术类专业，在准备申请作品集时需要用文字、图画描述清楚每个创作步骤;日本院校要求学生到日本参加院校的入学考试，现场展示自己的艺术创作能力。

正在芝加哥艺术学院绘画系读书的Mark，曾与记者聊到过国外教授们的一些习惯与想法。“在芝加哥艺术学院，教授们不太喜欢‘插画’‘看图说话’似的绘画作品，他们喜欢的是学生本人产生联系，具有个人语言和视角的作品。”Mark说，即使呈现的作品并不成熟，技法方面也不好，但教授们仍会愿意给一个面试的机会。

Mark回忆自己在申请时，提交的是一个对独生子女的关注和提问，作品运用一些特别场景和独生子女之间的互动来呈现问题，“其实这些画没有任何高深的技巧可言，教授们在意的是画中呈现的思想。”

在进入芝加哥艺术学院学习后，Mark曾把这一作品集给自己的教授看，问教授为何会录取他时，教授跟他说了一句话，让他至今印象深刻：从这画中我们知道你关注社会，也有自己的想法，尽管作品并不成熟，但我们愿意帮你，给你提供资源。

此外，Mark还特别提到一点，在整理的作品集中，呈现的主题不能过多，尽可能呈现一个主题，但不能超过2个，“作品集体现的主题太多，不容易引起老师的注意，甚至还会给他们一种不是一个人的作品的感觉。”

“无论是打印成册，还是单独存成PDF格式，作品的内容最好能采用中国式的或有民族特色的，同时要集中体现个人的想法与思考。”胡汤岚说，中国的学生以欧美风与欧美学生竞争没有任何优势，更难体现个人的观念，因为艺术都是以文化为依托的。