延安大学外国语学院外国语言学及应用语言学导师组介绍

高治东，副教授，陕西师范大学博士，英国教育哲学学会（PESGB）会员，延安大学学报编辑委员会委员，陕西省大学外语教学研究会理事，西南-西北外语教学法研究会理事。 主要研究方向：语言认知、语言哲学、英语教育心理学在《外语电化教学》、《西北大学学报》、《宁夏大学学报》、《人文杂志》等CSSCI核心期刊、以及《延安大学学报》等学术刊物发表论文20余篇；参编外语教学与研究出版社、上海交通大学出版社、西北大学出版社等出版的英语教材6部，教辅2部。

主持厅级以上科研项目5项，校级项目3项，校级学术专著资助项目1项，参与厅级以上项目4项，校级项目4项。

主要代表成果有：

1、著作

Cognitive Study of Language: Theory intoPractice (校学术专著资助项目,待出版)

2、教材

《新视野大学英语实训教程4》（参编），外语教学与研究出版社，2011年9月。

《应用型大学英语》（快速阅读1）（参编），上海交通大学出版社，2009年3月。

《应用型大学英语》（泛读2）（参编），上海交通大学出版社，2009年8月。

《新综合英语－读和写2》（副主编），西北大学出版社，2006年6月。

《新综合英语－综合训练与自测2》（参编），西北大学出版社，2006年6月。

《新综合英语－读和写教师用书2》（副主编），西北大学出版社，2006年6月。

3、项目

主持：

独立学院大学英语应用型人才培养教学改革研究与实践（FIB070335-B15-16），“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子项目，2008年。

延安时期外语教育的特色及启示（SGH10055），陕西省教育科学规划课题，2010年。

外语能力形成的动态意义模式研究，陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目，2012年。

外语学习者双重文化身份特征及其差异性共构（2013JK0298），陕西省教育厅科学研究计划(人文社科专项)项目，2013年。

外语学习者文化身份差异性共构及其教育意涵，陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目，2013年。

中外大学本科英语专业课程设置对比研究—以中美英捷日为例（YDJGZD2011-05），延安大学2011年教学改革研究重点项目。

基础英语精品课程，延安大学西安创新学院，2008年。

英语语言学，延安大学西安创新学院教学质量工程项目，2009年。

参与：

实现三维教学目标统一的有效教学方式，陕西省社会科学基金资助项目（07K005Z），2007年。

延安大学西安创新学院办学品牌与特色的改革研究与实践，陕西高等教育教学改革研究项目，2007年。

陕西省独立学院发展的现状、问题、趋势及对策研究（2010JK370），陕西省教育厅科研计划项目，2010年。

4、论文

大学英语教学核心要素的特征及教学模式的转变，外语电化教学，2009年第2期。

空间介词多义性的哲学认知研究——以英语介词over为例，西北大学学报，2009年第1期。

转型时期大学英语教学研究模式的转变与建构，宁夏大学学报，2009第3期。

英语多层定语语序的认知分析，阴山学刊，2013年第1期。

英语教学材料的“真实”与“真实性”，延安大学学报，2006年第2期。

独立学院英语专业应用型人才培养的目标定位与实现，延安大学学报，2008年第6期。

话语线性结构问题的认知分析，延安大学学报，2004年第6期。

延安时期外语教育的特色及启示，延安大学学报，2012年第1期。

反单向性照应生成的认知机制，延安大学学报，2012教科版。

空间介词渐变特征的具身认知探析——以空间介词Before-After为例，山西师大学报，2013年第S3期。

话语线性结构的认知解读，商洛学院学报2014年第1期。

英语阅读教学中的元认知意识指导，硕士论文，陕西师范大学，2006年。

5、获奖等。

获延安大学教学优秀成果奖二等奖2项；被授予2009年度延安大学和延安大学西安创新学院“优秀共产党员”荣誉称号；被评为延安大学西安创新学院2007年度先进工作者；获2007年度、2008年度和2013年度陕西省高等学校大学英语教学学术研讨会论文三等奖二项，二等奖一项。

李艳，教授，1993年毕业于延安大学外语系，获文学学士学位。2005年获陕西师范大学英语语言学及应用语言学硕士学位。研究方向:翻译理论与实践、学科教学（英语）、英语教学。从教以来，共发表论文和译作30余篇。主持或参与省教育厅、延安市、延安大学科研项目10余项。获得各种奖11项。

代表成果有：

1、论文

1）“英语教学中课堂提问策略”于2005年3月发表在《甘肃社会科学》

2）“汉英翻译教学中对陕北民歌英译的探讨”于2010年8月发表在《黑龙江高教研究》

3）“中西文化差异背景下的翻译及教学”于2009年8月发表在《黑龙江高教研究》

4）“以色列翻译理论在中国的译介”于2007年7月发表在《时代文学》

5）“英语专业听力课教学实践方法研究”于2008年5月发表在《黑龙江高教研究》

2、项目

主持陕西省教育厅项目“汉英文化差异构成的翻译障碍及其对策研究”

3、获奖

1) 2005年获得陕西省政府教学成果二等奖

2) 2007年获延安大学青年教师教学优秀奖

3) 2009年获延安大学教学成果三等奖

李世荣，副教授，1997年毕业于延安大学外语系，获得文学学士学位，2007年毕业于北京大学，获文学硕士学位。研究方向为英美文学、西方文论。现任外国语学院副院长，2007年12月受聘副教授任职资格，2009年6月受聘“英语课程与教学论”硕士研究生导师，2011年受聘外国语言学及应用语言学硕士研究生导师。从教以来，在人文社科类核心期刊发表各类文章20余篇，主持省部级、地厅级项目各1项，主持参与校级科研项目6项。

王巧云,女,汉族，1970年11月生，陕西府谷人。1993年7月毕业于延安大学外语系获学士学位，2001年毕业于北京大学获英语语言文学硕士学位，2003-2004年在华东师范大学外语学院访学，2004年12月任职外国语学院副教授，2006年受聘外国语言学及应用语言学硕士生导师。

王巧云副教授先后给外国语学院本科生讲授《基础英语》、《二语习得》、《写作》、《论文写作》等课程，给外国语言学及应用语言学研究生讲授《社会语言学》、《学术与学位论文写作》等课程，曾获2005年延安大学教学成果一等奖，2005年陕西省人民政府高等教育教学成果二等奖。主持“英语听力课程教学改革与实践”校级校改项目。公开发表研究论文近20篇，目前的主要研究方向为英语语言学与外语教学。

主要获奖情况：

1、高级英语教学改革与实践延安大学优秀教学成果一等奖 2004年11月

2、高级英语教学改革与实践陕西省人民政府优秀教学成果二等奖 2005年4月

田玲，副教授，1999年宝鸡文理学院本科毕业，获文学学士学位；2004年陕西师范大学研究生毕业，获文学硕士学位。研究方向:翻译理论与实践、英语教学。从教以来，在CSSCI来源期刊、核心期刊及其它各类期刊发表论文20余篇。主持省级项目1项、地厅级项目3项、校级项目3项。参与教育部、教育厅等科研项目5项，获得各类奖励10项。

代表成果有：

1.项目

（1）“延安红色旅游英译现状、问题及对策研究”（11L053）陕西省社科基金项目主持

（2）“五四前后翻译与政治的互动关系研究”(12JK0267)陕西省教育厅科研项目主持

（3）“以红色旅游英译促进延安经济发展的策略研究”(2011ks-22)延安市科技计划发展项目主持

2、论文

（1）“近代外国文学对中国小说创作的影响”《北方论丛》2010（4）（CSSCI来源期刊）

（2）“佛经翻译中的读者观照及其影响”《齐鲁学刊》2008（6）（CSSCI来源期刊）

（3）“外语复合型人才翻译能力培养模式探究”《中国成人教育》2011（20）(核心)

（4）“从目的论的角度解析鲁迅的翻译策略”《山花》2009（9）(核心)

3、获奖等

（1）延安大学第三届青年教师讲课比赛一等奖

（2）延安大学第四届“教授风采”讲课比赛二等奖

（3）延安大学2012年教学成果二等奖（第一完成人）

张纪鸽,女,汉族，1972年5月生，陕西合阳人。1995年7月毕业于延安大学，并在延安大学从教至今。2005-2006年在中山大学访学。民进党员，2006年受聘外国语学院副教授。张纪鸽副教授先后主持参与项目3项，公开发表研究论文10余余篇，。

研究论文

1、浅析英语诗歌中的跨行及其翻译延安大学学报 2006.8

2、罪恶灵魂的战栗——再谈麦克白的悲剧名作欣赏 2006.7

3、Addie’s Influence on Her Children in As I Lay Dying 现代情报 2006.8

4、文学教学中的本土意识浅析文教资料 2006.7

5、《威尼斯商人》的悲喜剧因素电影评介 2007.1

6、欢乐颂歌中的不和谐音电影评介 2008.11

7、文艺复兴时期的“引诱诗”初探山花 2009.12

项目

1、英语学习者在不同学习阶段的角色转变及学习策略来源：延安大学科技处

2、文学系列课设置与阅读课教学改革来源：延安大学教务处

获奖

1、延安大学第二届“教授风采”讲课比赛二等奖

2、2009年延安大学教学成果奖二等奖

党小玲，女，副教授，北京大学文学硕士。研究方向:应用语言学，外语教学。从教以来发表学术论文论文9篇，主持校级教改项目1项。

刘百宁，副教授，1989年7月毕业于上海师范大学外语系，获文学学士学位。2002年12月聘副教授任职资格，2006年6月受聘“外国语言学及应用语言学”硕士研究生导师。从教以来，先后主编出版著作1部、合作出版著作2部，发表学术论文20余篇，独立或合作完成研究课题8项，在研课题3项。先后获得延安大学“五O五”教学奖1项、青年教师优秀奖1，延安大学教学成果二等奖1项、三等奖1项。主要研究方向：应用语言学及英语教学。

屈彩娥，副教授，北京大学英语语言文学硕士。研究方向:英美小说，英语教学。开设本科生和硕士生课程五门：《高级英语》《大学英语》《大学英语EAP之英美文学赏析》《英美小说》《十八世纪英国小说》，主持参与省级、校级课题18项，指导国家级和校级大学生创新计划项目2项。发表学术论20余篇。

代表成果有：

1、项目：

延安时期英美文学传播研究(16JK1845)陕西省教育厅项目

口头文学视野中的陕北说书英译研究(12JK0265)陕西省教育厅项目

延安时期来华美国作家笔下的延安形象研究(15BWY26)延安市社科 联项目

基于文化体验的大学英语课堂教学改革与实践(YDJG13-04)延安大学教改项目

延安时期的外国文学研究(YD2014-10)校级引导项

陕北说书英译研究(Yds2012-17)延安大学社科基金项目

十八世纪英国小说在中国研究 2013年横向课题

2、论文：

《帕梅拉》中理查逊的信体小说艺术和他的道德说教《陕西高教》2016（9）

婚姻在莎士比亚戏剧《一报还一报》中的作用 《海外英语》2015（4）

明清时期基督教与儒家的跨文化交流 《语文学刊》 2014（12）

Samuel Richardson’s Epistolary Technique in Pamela《校园英语》2014（11）

陕北说书英译研究 屈彩娥 语文学刊(外语教育教学) 2013（7）.

一双透明的手---解读毛姆短篇小说《患难之交》，《山花》，2011 (3)

《帕梅拉》手中的“魔棒”——理查逊小说《帕梅拉》解读，《名作欣赏》，2010（8）

任务型教学法在非专业大学英语课堂中的应用，《科教文汇》，2009（9）

3、获奖：

2015年延安大学教学成果奖一等奖《基于英美文学的大学英语课堂教学改革与实践》

2013年11月 首届延安大学微课教学比赛二等奖

2011年3月延安大学巾帼建功先进个人

2010年5月首届“外教社杯”全国大学英语教学比赛（陕西赛区）三等奖

2006年9月延安大学首届青年教师讲课比赛一等奖