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我们以前讲课说过思修法基大题在思修,选择题部分在法基部分。大题是道德和价值的部分。
六分选择题,两道单选,选择题以法基为主,大题以思修为主。
具体题目,13题讲到思修的题目,关于信念的概念和理解,信念是认知情感和知识的统一,对某种思想、坚定不移的状况。这是教材里关于信念的理解。概念一般考单选。信念是对人们追求理想的强大动力,信念有不同层次,我们这里讲的其中我们讲层次的时候,首先说这个A选项高层次的信念决定了低层次的信念,这个是对的。
A一上来就是对的。高层次的决定低层次的,低层次的要服从于高层次的。
B选项低层次代表了一个人的基本信念。低层次的服从于高层次的。B是错的。
C选项相同环境里的信念是一致的,信念是因人而异的,也不对。
D选项各种信念没有科学和非科学之分,最高的信念叫做信仰,信仰还有科学信仰和非科学信仰。这个讲义里加黑了。这个问题由于单选题比较简单,高层次决定低层次,这个是对的。
第14题,这个题应该说这个考点我们肯定讲到,但是题目出的质量有待商榷,前面讲社会主义核心价值观,但是这个题目考的不是社会主义核心价值观。核心价值观提供基本遵循。下面人生价值又不挨着了,主要看一个人活动是否符合社会的历史客观规律。其评价基本尺度是什么?评价人生价值观根本尺度首先是社会价值,具体是什么?劳动和贡献。这个答案里都没有。截取了某一句话把答案做了变化,我们在讲人生价值的时候我说在做大题答案的时候,材料题准备的时候有这么一句话,一个人人生价值是看他是否符合社会发展规律,是否推动历史进步。后面这个是否推动历史进步转化为一个标准,就是A选项历史标准,这几个标准说法并不严谨,但是断章取义把教材里的话看一个人社会活动社会符合社会规律,是否推动历史进步,历史进步转化为选项。14题选项出得有点怪,我们说标准是社会价值、是劳动、是贡献,是否符合发展规律、是否推动历史进步。这道题目对大家来讲都不难,作为材料题曾经准备过。
再看两道多选题。到30和31,第30题讲了法的故事,法体现了公平,还有一个讲神明裁判的独角兽,体现了公正,体现了神权法思想,传统文化当中对法律的理解和诉求是什么?按照阅读理解去做,A选项法律寄托着惩恶扬善的追求,这个正统性判断也是对的,这里有善断是否。B,君权神授的思想,独角兽是神兽。C法律蕴含着公平如水,这里直接这个选项从题干里可以看到。容易选错的是D,法律具有至高无上的地位,题目里包含不了。前ABC前三个选项都可以从题干里直接读出来,唯独法律具有至高无上的地位,题干里体现不了,这个考传统文化的理解。
我们古代是法制社会还是人治社会?人治社会,帝王才具有至高无上的地位,法律不具备。
最后这个选项题干里没有,法律部分凡是你没见过的都是错的。前三个,书上没见过,但是题干里见了,法律部分没有见过的都是错的。
31题讲到了权利的关系。说公共生活当中个人权利和他人权利发生冲突在所难免,宿舍里看书有人听音乐有人休息,权利的冲突在所难免。虽然每个人都有行使权利的自由但是也有尊重他人的义务。这是什么?考为什么要尊重他人权利,我们在什么地方讲过呢?冲刺班讲了八道大题,最后一道讲到权利义务的关系以及为什么要尊重他人权利。材料题讲过这个问题。尊重他人权利既是道德义务也是法律义务,不尊重他人的权利你自己的权利也会丧失。尊重他人权利是公民意识重要内容。ABCD选项都是对的。法律部分命这个大题是例外,最后一道大题法基,重要性排在最后一位。有可能考选择题,考材料题是个例外。那个题是这个题答案。材料题和多选题可以互换。这个是31题的答案。
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