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图书简介

    如果说《技术课程标准》和《通用技术》教科书，告诉了我们教什么和为什么教的问题，本书则从一个侧面教学实践的角度，试图展示给大家怎样教这门课的摸索规律和积累经验的过程，同时也把在教学实践中反映出来的问题与有待子进一步研究的课题及其思考内容，留给大家去共同探究和拓展。以此促进普通高中通用技术课堂教学效率稳步提高，推动普通高中通用技术课程实施向前发展。期望大家在学、教、研的过程中，切实为实现课程的理想一提高技术素养，培养创新精神和实践能力，贡献出自己的光和热。
    本书是北京市教育科学。十二五。规划一般课题。北京市普通高中通用技术课程实施存在的主要问题及对策研究。DBBll044的阶段性成果。

目录

前  言
必修1：技术与设计1
课例1  发现问题
课例2  设计的基本原则
课例3  方案的构思方法
课例4  正等轴测图
课例5  台灯底座的机械加工图
课例6  木工工具及工艺常识山
课例7  套丝工具与攻丝工具的使用
课例8  身边处处有设计
课例9  怎样实现创新设计
必修2：技术与设计2   
课例10  结构的稳定性
课例11  结构与力
课例12  学做简单结构的设计
课例13  流程的设计
课例14  系统的结构
课例15  控制的手段与应用
课例16  控制系统的基本组成与工作过程
课例17  控制系统的干扰
选修1：电子控制技术
课例18  常见的传感器及其应用
选修2：建筑及其设计
课例19  彰显个性气息的建筑
选修3：简易机器人
课例20  寻迹简易机器人
选修4：现代农业技术
课例21  植物扦插育苗技术
选修5：家政与生活技术
课例22  建立健康的生活方式(第二课时)
选修6：服装及其设计
课例23  服装局部设计——装饰附件
选修7：汽车驾驶与保养
课例24  汽车传动系统
后记

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