图书简介
随着现代外语教育教学的发展，特别是我国新课程的实施，我们可以清楚地发现，根据教育部《英语课程标准》教育理念和教学目标要求编写的中小学教材有了明显的变化。其共性的特点是按“主题（或话题）——功能——结构——运用”的结构进行编排。特别是小学英语教材，我们往往看不到那么明显的语法知识系统，这对于学生扎实掌握英语的基础知识无疑会产生消极的影响。许多专家、学者都认为：对语法教学所采取的两种极端的态度都是不对的。也就是说，既不能过分依赖和要求，也不能完全“置之不理”。小学英语教学中应该有语法教学。
目录
引言 字母
26个字母的读法
26个字母的写法
练习
第一讲 名词
什么是名词
名词的分类
名词的所有格
练习
第二讲 代词
什么是代词
代词的分类
练习
第三讲 数词
什么足数词
数词的种类
年、月、口、时刻的表示
分数、倍数、小数、百分数表示
练习
第四讲 形容词
什么是形容词
形容词的分类
形容词的排列顺序
形容词的比较级和最高级
练习
第五讲 副词
什么是副词
副词的分类
副词的排列顺序
副词的比较级
练习
第六讲 动词
什么是动词
动词的分类
动词的形式
练习
第七讲 冠词
什么是冠词
冠词的分类
练习
第八讲 介词
什么是介词
介词的分类
连词
什么是连词
连词的基本用法
练习
第十讲 感叹词
什么是感叹词
常见感叹词的基本用法
练习
第十一讲 陈述句
什么是陈述句
陈述句的分类
练习
第十二讲 疑问句
什么是疑问句
疑问句的分类
练习
第十三讲 祈使句
什么是祈使句
祈使句的分类
祈使句的构成
练习
第十四讲 感叹句
什么是感叹句
感叹句的构成
练习
第十五讲 To have句型
have的用法
There be句型与to have句型的区别
练习
第十六讲 There be句型
什么是There be句型
There be句型的用法
练习
第十七讲 动词的时态
什么是时态
一般现在时
现在进行时
一般将来时
一般过去时
一般现在时练习
现在进行时练习
一般将来时练习
一般过去时练习
小学英语常用不规则动词变化表
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