中国人民大学

一、基本情况

程方平，男，1956年生，博士学位。1981年毕业于北京师范大学教育系研究生班。同年到教育部中央教育科学研究所工作，从事教育研究30年。1988年在北京师范大学获教育学博士，1999年为研究员，2003年始担任博士后工作站和高级访问学者导师，2011年调入中国人民大学任教。曾任中央教育科学研究所教育与人力资源研究部主任、高等教育研究中心主任、职业与成人教育研究中心主任，所民选学术委员会主任等。

（一）校外主要学术兼职：中国民主促进会中央教育委员会副主任、中国民办教育协会和比较教育学会等常务理事、北京西城区等政府教育顾问、教育部高校本科评估专家等。

二、主要研究领域：教育史；比较教育；少数民族文化教育传统；中国书道；教师教育。

三、主要科研成果：

（一）已出著作：《新师说》、《教育情报学简论》、《隋唐五代的儒学》、《辽金元教育史》、《中国的学校儿童教育》、《中国教育史》（合著）、《中国教育制度沿革》（合著）《世界教育大系：中国教育》（合著）、《民族教育史》（合著）、《新中国教育调查回顾》（编著）、《教师问题的国际视野》（编著）、《隋唐五代教育名人小传》、《教育能真正改变吗？》（评论）、《虚静斋艺丛（6种）》、《方寸神韵：篆刻》、《神形合体的艺术：书法》、《四体四书》、《中国书道》等。

（二）主编：《中华文明史：教育卷》、《国外教育行政管理研究》、《国外教师问题研究》、《中国教育问题报告》、《佛道诗歌总汇》、《学生艺术百科词典》、《当代教师继续教育丛书》、《学会学习》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）导读》等。

（三）译校：《20世纪文库•教育卷》（6种主编、审校）、《20世纪国外教育名著译丛》（5种、主编）、《培格曼国际最新教师百科全书》（主编、译校）、《培格曼国际终身教育百科全书》（主编、译校，含《教育技术学手册》）、《划时代的伟大教育家：夸美纽斯诞辰400周年纪念论集》（编译）、《西方教育的历史和哲学基础》（审校）、《哈佛世纪：锻造国家大学》（译校）、《英汉教育大辞典》等。

（四）论文：已发论文达四百多篇。