北京师范大学

心理学一直被认为是个神奇的学科。古往今来，无论是影视作品还是口口相传，有关心理学的争议从未消停。心理治疗师的一些诊疗方法还被想象成既能穿越时空，又能贯通生死，让人叹为观止。

时下，心理学领域推出和实践紧密结合的应用心理，是否也像传说中那样“玄之又玄”呢？记者走进我国第一个心理学院——北京师范大学心理学院，亲身体验应用心理学的奥妙。

心理学不是“空谈”而是“实干”

谈及心理学，人们的认识也像被“催眠”一样，要么认为像“谈心”那样肤浅，要么认为像影视作品中那样梦幻。其实不然。无论是学术研究型还是实践应用型，都基于脚踏实地的科学系统训练与大量严谨的实验研究。

北师大心理学院的历史可追溯到1902年，京师大学堂师范馆在创办之初即设立心理学为通习科目，1920年创建心理学实验室，1980年成立心理学系，2001年成立心理学院。其有雄厚的教学和科研实力，多年来综合实力位居全国之首。

走进北师大心理学院的注意力训练实验室，两个10岁左右的孩子在读书，他们前面各有个小车在转动。原来，这是一个训练儿童注意力的“脑电控制小车”游戏。这套系统正是利用神经反馈技术，从脑电中提取注意力指标，通过无线信号控制小车的速度，再将注意力指标反馈给被试儿童，被试儿童可通过自我调节训练自身的注意力。

谈及专业硕士与学术硕士的区别，“这就是一个典型的实验。”北师大心理学院专硕办公室主任孙舒平介绍，“同是研究一个孩子生长发育不同阶段发展的规律，专硕侧重在实践应用方面，在了解整个生长发育过程现象的基础上，设计适应各年龄阶段的培养与教育方式。”

除培养目标应用化外，专硕的特点还有学生背景多元化。来自各行各业的职场人士和各种学习背景的应届生，组成丰富的学习队伍。因此，采用模块化、小组式学习等诸多创新学习方式也是专硕的一个重要特色。

案例教学缩短课堂和岗位的距离

在专业硕士培养方案改革的大背景下，北师大应用心理专硕(MAP)的独特培养模式应运而生。以问题解决的实效性为导向，综合运用来自自然科学和人文社会科学领域的理论、方法、技术与经验等，形成解决各种实际问题的心理学方法、技术与产品；以心理学应用的职业化为导向，更强调其应用与实际生活及工作相结合。

“案例教学”就是将理论和实践紧密结合。这个本来应用在MBA专业的教学模式，如今被“拿来”在MAP中借鉴应用。学生可根据企业内部实际情况进行案例分析，并提出解决方法，再回到企业去解决问题。如某个公司绩效差，学生通过调查分析员工士气低落的原因，可能是整个行业大波动，也可能是业绩考核标准不合理，还可能是员工内部沟通方法有问题。学生在详细调查之后，结合学到的各种理论与方法提出解决方案，一改传统的论文写作方式，而是通过新型的写作，给出实际解决办法。

“除了案例教学、邀请相关企业、组织资深人士来给学生做讲座，学生也可自己上台讲述经验。这样形成一个‘滚雪球’式的互助学习小组，对发动学生主观能动性学习很有帮助。”孙舒平介绍。

明年新增三专业，初试复试重实践

北师大心理学院2015年计划招收应用心理学硕士200名。其中，推免保送生30名，全日制研究生50名，在职研究生120名。全日制与在职学习学制都是2年，所学专业课一致。2014年报录比为5∶1，面试与录取比例为1.3∶1。招收的5个方向为职业心理健康与EAP(员工帮助计划)、心理健康与生涯发展、临床心理与箱庭疗法、婚姻与家庭治疗、心理测量与人力资源管理，后3个为新增方向。

“应用心理学欢迎跨专业学生报考。凡是热爱心理学，愿以心理研究、应用或推广，服务大众为终身事业的考生都可选择这个专业。”孙舒平说。应用心理专硕着重培养学生在掌握心理学理论、研究方法的前提下把握时代需求，在社会实践中有良好地运用心理学知识的能力。“取得专业硕士学位后，学生可直接报考心理咨询师二级证书。”

应用心理专硕的基础是心理学，采用的是与市场结合度很高的培养方式。孙舒平建议考生，首先要全面掌握考纲、教材，平常还要广泛积累心理学知识。熟谙心理学在市场上的运用，主动将理论与实践相结合，无论对初试还是复试都是“加分点”。