首都师范大学

主持人：各位中国教育在线的网友朋友，大家好！欢迎大家来到我们的嘉宾聊天室，今天我们非常荣幸地邀请到我们的老朋友，首都师范大学研究生部副主任于丽萍老师，您好。

于丽萍：您好。

主持人：我们要邀请于老师这一次给我们讲讲2010年研究生招生的一些情况，首先请于老师介绍一下，首都师范大学学科、学位点，导师队伍及科研整体情况好吗？

于丽萍：大家好！每年都跟大家在这个时候见面，感到特别亲切，首先特别感谢教育在线邀请我来做这个访谈，同时作为学校的代表，我也特别珍惜这个机会，因为有这个机会能跟考生们好好聊一聊我们学校招生的一些情况，向大家介绍一些我们的专业，我们的导师，以及我们培养各个环节的情况。当然也感谢你们在这儿来倾听我们的讲述。

关于首都师范大学这所学校，我想大家并不陌生，首都师范大学前身是北京师范学院，创建于1954年，是一所学科门类比较齐全的综合性师范大学，是北京市市属重点大学。各类在校注册生总数28,926人。其中，硕士研究生4,986人，博士研究生552人，已经形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到在职教育、成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。近年来，在北京市委市政府的大力支持下，学校整体办学实力和科研水平快速增长。

我首先跟大家谈谈学科的情况，这是大家非常关心的一个数据，因为学科的整体实力可以说直接反映我们学校的科研和办学水平，目前我们有国家重点学科4个：世界史、中国语言文学、基础数学、植物学；国家重点培育学科1个：美术学；交叉学科北京市级重点学科2个：数字文献学、数学与信息技术；一级学科北京市重点学科和重点建设学科3个：数学，教育学、外国语言文学。二级学科北京市重点学科和重点建设学科25个，这个在网上都进行了公示，我介绍一下这25个学科：发展与教育心理学、遗传学、地图学与地理信息系统、马克思主义哲学、思想政治教育、文艺学、汉语言文字学、俄语语言文学、音乐学、中国古代史、中国近现代史、美术学、基础心理学、光学、分析化学、物理化学、细胞生物学、通信与信息系统、计算机应用技术、自然地理学、地图制图学与地理信息工程、旅游管理、宗教学、比较文学与世界文学、马克思主义中国化研究。这25个重点学科，北京市的重点学科和重点建设学科也是近年来学术上发展比较快的。

另外还有重点实验室、重点研究基地，这几年我们学校也有了较大的突破，目前有省部共建国家重点实验室培育基地1个：北京市城市环境过程与数字模拟实验室；全国省属高校人文社会科学重点研究基地1个：中国诗歌研究中心，这是单列招生的。教育部重点实验室1个：三维信息获取与应用；省部共建教育部重点实验室1个：太赫兹光电子学；民政部重点实验室1个：民政部灾害评估与风险防范重点实验室，我们是主任单位；北京市重点实验室4个：纳米光电子学、学习与认知、资源环境与地理信息系统、太赫兹波谱与成像。重点实验室和重点研究基地跟重点学科一样，是一个科研学科的支撑。所以在这几个方面，最近这几年首都师范大学有了比较大的突破，也可以供考生在报考的时候去选择和参考。

下一个数据是工程中心，因为工程中心是应用型的，目前我们工程中心有4个：国家城市环境污染控制工程技术研究中心环境生态过程分中心、空间信息技术教育部工程研究中心、检测成像北京市高等学校工程研究中心、高可嵌入式系统技术北京市高等学校工程研究中心，这4个工程中心是目前在我们的应用学科领域里，跟实验室一样，是一个匹配和支撑的。

除了重点学科，重点实验室、工程中心以外，我还想向大家介绍一下学位点的情况，因为学位点的情况也是考生报考的时候很重要的一个参考数据，哪些学位点能招硕士、招博士，这个学位点是怎么分布的？首都师范大学现有博士学位授权一级学科3个（历史学、中国语言文学、数学），这三个一级学科下面所有的博士点、硕士点都可以招生，凡是跟这三个专业有关的考生，大家在这个学科领域里面可以自由选择你们的专业。博士点41个，博士后流动站10个（历史学、中国语言文学、数学、生物学、艺术学、地理学、心理学、哲学、外国语言文学、马克思主义理论）。硕士方面，硕士学位授权一级学科13个，硕士点110个，具体专业可以上网看。专业学位授权点4个（教育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士），另外还可以接收港澳台以及国外留学生攻读硕士及博士学位研究生，具体的学位点及专业学位点分布情况，请考生到我们学校网站上查看。

另外导师队伍我也想说一下。

我校现有在职博士生导师200余名，硕士生导师900余名。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者。包括中国科学院、工程院院士5人，俄罗斯工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，国家教育部学科教学指导委员会委员16人，教育部长江学者计划特聘教授3人，国家杰出青年基金资助者3人，国家级百千万人才3人，北京市特聘教授26人，北京市高层次人才资助计划5人，北京市拔尖创新人才23人，北京市创新团队建设计划16个，北京市科技新星24人，市级青年骨干教师90人。这些数据都反映了首都师范大学整体的师资队伍建设和研究生招生的队伍情况。

在科研上，“十五”以来我们获得了重大的突破，获批转基因生物新品种培育科技重大专项2项，省部级以上科研项目1268项，其中国家自然科学基金项目175项，国家社科基金项目86项，“863”计划项目及子课题18项，“973”计划合作项目6项。获得国家科技进步奖一等奖2项，我们是第二单位，省部级以上奖励97项，科研项目总经费达到10329万元。这是总体的基本情况。
主持人：非常感谢于老师这么详细的介绍。下面我想了解一下招生和报名及录取的基本情况。

于丽萍：我们学校去年硕士招生计划1420人，其中学术型1160人，全日制专业学位266人。实际录取1426人。近几年的硕士研究生总报考人数基本稳定在6000人左右，但2010年增加到7126人，是我校研招历史上报名最多的一年。考录比为5：1，在我们学校招生网站上，我们列出了各专业具体的考录比数据，大家可以参考。

主持人：看来咱们学校每年都有增加的人，说明以后考的会更加难。

于丽萍：是的。

主持人：咱们学校开的关于学术型硕士可以介绍一下吗？

于丽萍：这方面分两个方面，一个是学术型研究生，一个是全日制专业学位研究生，学术型研究生也是我们一直招生的比较传统的招生类别，这方面的资料考生的了解还比较多，但是今年我给大家带来了一些新的比较详细的，关于专业方面的介绍，供大家在报考的时候参考。我们学校目前硕士研究生招生专业涉及哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学以及管理学8个门类。由于首都师范大学是一所综合性大学，招生门类较多，考生可以选择的专业也较多，这么多招生专业怎么选择，我介绍一下。

（1）传统学科

每个学校都有它的传统优质的学科，首都师范大学作为一所综合性师范大学，教育学、心理学是我校的传统学科，在学校建设与发展中具有十分重要的地位。学校将从现代教育理念出发，以为首都教育特别是基础教育服务为基本方向，大力建设、优先发展教育学科和与之密切相关的心理学科，使之达到国内师范院校的领先水平，并有若干领域能够在国际学术界产生影响。

教育学院，去年新更名组建了教育学院，原来是教育科学学院，现在是教育学院，教育学学科凝聚了“教育学原理”、“教师教育”、“教育决策与学校发展”、“课程与教学论”四个研究方向的学术格局。劳凯声教授、宁虹教授、孟繁华教授、石鸥教授等知名教授在教育研究领域发挥着重要影响作用。2007-2009年学科评估高校排名第13名。

心理学学科有重点实验室、重点学科作为支柱，在记忆研究方面取得了丰富成果，在国内处于领先水平，尤其在记忆编码与提取、视觉记忆以及成瘾性记忆等神经机制研究中取得重要成果。其中有两项研究成果被载入美国出版的认知神经科学教材。目前，全国已有240多个院校开设了心理学专业，在2004年和2009年的教育部学科评估中，我校心理学均排名第7位。体现了我校心理学科在全国心理学整体实力和位置。

（2）优势学科

历史学、中国语言文学和数学三个博士授权一级学科是我校的传统优势学科。招生历史比较长，学科实力雄厚，而且积聚了一大批国内外知名的学者和专家。

历史学院是首都师范大学最早获得博士学位授权点的院系之一，可以在史学理论、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、全球史、国际关系史等9个专业方向招收博士和硕士生。一级学科下所有硕士点均可招生。历史学院师资力量雄厚，除了我国老一辈著名的历史学家齐世荣教授和宁可教授仍然在学院工作外，另有一批在国内具有相当影响、学术造诣深厚的中青年学者和教师在一线执教，其教学和科研的水准堪称一流。目前历史学院的世界史学科是国家重点学科，中国古代史和中国近现代史是北京市重点学科。世界史教学团队是国家级的教学团队。世界史专业的博士论文在2006年获全国百篇优秀博士论文提名奖，2008年中国古代史专业的博士论文荣获全国百篇优秀博士论文奖。“中外历史与文明”这个新的研究领域是由历史系的三个重点学科组成，主要研究领域是中国古代经济史、敦煌文献的整理与研究、西欧中世纪史、20世纪的世界历史、现代国际关系史。这五个重点研究领域都有了重要的发展和突破，取得了标志性的成果，在国内达到了领先的水平，并在国际上有一定的影响。像全球史在我们国家还算比较新兴的学科，这几年在研究上也有了比较大的拓展。

文学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和中国语言文学博士后流动站。现有文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文化研究博士授权点8个，可以招生，另外中国古代文学为国家重点学科，文艺学、汉语言文字学比较文学与世界文学为北京市重点学科重点建设学科，中国诗歌研究中心是教育部所属重点文科研究基地。

数学科学学院拥有数学一级学科博士学位授予权和数学博士后流动站。现在有基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、数学物理、数学教育、数学与信息技术博士授权点7个，其中基础数学是国家重点学科， 数学是北京市一级重点学科。数学学院拥有一支学识渊博，治学严谨的师资队伍。他们不仅在数学发展的前沿和应用领域里取得了多项有影响的成果，并且有多位教授是国内外知名的专家学者，像吴可、王尚志、李克正、戎小春、方复全、徐飞、张爽、张英伯、何书元、张朋、费少明、刘兆理、吴雅萍、李杰权、李海梁等等，当然了我们还有很多教授很知名，学问做得也很不错，我就不一一列举了。

除上述三个一级学科单位外，我校政法学院的中国哲学和思想政治教育也有很好的学科积累。政法学院拥有博士授权点5个，分别是马克思主义哲学、中国哲学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、思想政治教育可以招生。中国哲学专业内容涵盖了从先秦至现当代各个历史时期的诸多学术流派的哲学思想，导师队伍实力雄厚，科研成果丰硕。首都师范大学是全国首批思想政治教育专业办学单位，具有三个相对稳定、富有特色的研究方向。西方哲学目前我们有著名的学者陈家瑛教授来到学院工作。

（3）特色学科

艺术学和外国语言文学是我校的特色学科，多年的建设尤其是近年来的快速发展，使艺术学和外国语言文学具有了更丰富的内涵，在同类院校中占有明显的优势，各学科都有自己的闪光点。

音乐学是北京市重点建设学科，是全国少数几个拥有音乐学博士授权点的单位之一。音乐学专业在2005、2006年中国大学评价课题组发布的排名中，排名第三，可以说是位于中央音乐学院和上海音乐学院之后。音乐学院是教育部“国家艺术人才培养培训基地”，师资队伍雄厚，许多教师都是社会上知名的，有影响的音乐家和学者。

美术学是国家重点培育学科，是教育部“国家艺术人才培养培训基地”，该专业在1993年取得了博士授权点。美术学专业在2003—2006年中国大学评价课题组发布的本科专业排名中，在全国所开设该专业的大学中排名第一。《中国美术史》课程于2005年被评为北京市精品课程。2008年美术教育实验教学中心被批准为北京市实验教学示范中心。学院拥有尚扬、孙志钧、刘孔喜、董重恂、刘进安、段正渠、韦红燕、尹少淳、谢继胜、王珂、韩振刚、汪港清、李中扬等知名画家和教授。

另外，不仅是我们学校的特色，也可以说是我们中国文化的特色，我校的中国书法文化研究院拥有全国第一个中国书法文化专业博士点，也是中国书法文化博士后流动站。这个专业将书法与文化、书法与教育结合在一起进行培养，毕业生可从事书法艺术研究和书法教育等相关工作。我国著名的书法家和学者欧阳中石教授仍然在书法文化研究院指导学生。

植根于我校这样一所综合性大学的艺术类专业，具有更为广阔的发展平台，具有更为深厚的文化基础，也正因如此，艺术类专业成为首都师范大学的特色专业，也成为更多考生的理想选择。

另外，外语类专业也一直是热度不减，我校拥有俄语语言文学博士点和外国语言文学一级学科硕士点。在英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、课程教学论以及外国语言学及应用语言学6个专业上可以招生。学科带头人和博士生导师年龄都在45-55岁之间，年富力强，科学研究颇具特色和创新思维，在国内俄罗斯现代语言学、西方及俄罗斯语言哲学和俄罗斯文学研究领域达到一流水平。以俄语专业为基础，首都师范大学已经成为教育部推荐的上海合作组织成员国高校合作伙伴学校，并成为“地区学：语言与跨文化交际” 教育创新计划的中方和俄方主导学校。
主持人：非常感谢您这么细致的介绍。像这些专业生源上肯定不愁了，那会不会比较难考呢？

于丽萍：那肯定的，在这儿我还是想说几句，传统学科和优势学科肯定是我们的拳头产品，这些专业总体来讲生源比较好，考生报考十分踊跃。我举两个大家比较关心的数据。一个是考录比，2010年录取的学术型硕士考录比最高的是应用心理学专业，达到50.6，其它考录比在20以上的专业有：学前教育学、发展与教育心理学、语言学及应用语言学、英语语言文学、课程与教学论（数学），可以看到竞争是相当激烈。各专业考录比数据请大家登陆我校网站，在招生问答中有具体统计。另一个数据是上线率。2010年我校学术型硕士研究生上线率超过了100%，就是一志愿报考的学生超过了我们的计划数，但是专业学位生源不足，因为今年第一年国家下达专业学位的招生计划，各个招生单位，学生了解的也不够，各个招生单位准备也不是很充分，所以专业学位这一块生源不足，但是我们最后还是录满了，还是超额录的，但是有12个专业在国家线上自划线，这12个专业分别是基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、中国近现代史、世界史、音乐学、美术学、课程与教学论（外语）英语语言文学、法语语言文学、人文地理学、美术学（书法方向）。从上述这两组数据来看，有些专业报考人数很集中，特别是心理学，心理学三个专业，基础心理、发展与教育心理、应用心理，这三个专业考生报考都非常集中，基础心理略好一点，我们希望大家在报考的时候别过于集中，而且也提醒本科不是学心理专业的考生，在报考的时候要更为慎重，人比较多，竞争也比较激烈，提醒大家考虑一下。

主持人：两个很重要的数据。考录比可以在网站上查到吗？

于丽萍：可以，上线自划线12个专业也有。

主持人：像首都师范大学属于综合性的师范大学，它在基础学科，特别是您刚才介绍的文科类的专业肯定是学术积累比较雄厚了，像应用学科咱们学校是怎样的呢？

于丽萍：近年来我们非常重视应用学科的发展和建设，在各个领域里加大投入，包括引进人才，为他们的科学实验创造条件，由于北京市的大力支持，学校的重视，还有导师们的努力，他们艰苦的科研成果，所以近年来，在应用学科的建设上可以说也取得了骄人的成绩。

我首先向大家介绍的是资源环境与旅游学院，拥有自然地理学、地图学与地理信息系统博士点2个，地理学博士后科研流动站1个。建有1个国家重点实验室培育基地——“城市环境过程与数字模拟”、5个地学类省部级重点实验室/工程中心，“教育部三维信息获取与应用重点实验室”（2003年）、“教育部空间信息技术工程研究中心”（2007年）、“国家城市环境污染控制工程技术研究中心-环境生态过程分中心”（2005年）、“北京市资源环境与 GIS重点实验室”（2001年）、民政部“灾害评估与风险防范重点实验室”（2009年）。除了这个之外，还形成了4个稳定、有特色的研究方向：空间信息获取、处理与应用，遥感与GIS应用建模，首都圈环境过程与全球变化的区域响应，京津冀地区城乡发展与空间优化研究。建立了以师生共同发展为主旨的学术团队，中国工程院院士刘先林教授和俄罗斯工程院院士宫辉力教授主持研究工作。2008年，师生40多人在第一时间投入到汶川大地震遥感灾情监测应急工作中，为国家减灾中心、国家遥感中心等国内重要减灾救灾部门提供决策支持，被中组部授予“抗震救灾先进基层党支部”光荣称号。近年来，与俄罗斯工程院、欧美、澳大利亚、日本等地著名大学、科研机构相继建立了紧密合作。

下面我重点介绍一下生命科学学院。

生命科学学院现有生物学博士后流动站1个；植物学、遗传学博士授权点2个以及硕士学位一级学科授予权，涵盖植物学、动物学、生态学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、微生物学和课程与教学论等9个专业可以招收硕士生，植物学还是国家级的重点学科，已形成了六大特色研究方向，如果有报生科院的考生，大家可以重点听一下，今年跟往年做访谈不同的是，我给大家带来了比较详细的关于学科和专业研究内容的介绍，这些是考生可以深入的看到这个专业当中它的研究实力。

微生物（酵母）-“试管工厂”方向，以“****”，“****”这是国家又推出来的很重要的一项人才计划，是国家级的重要人才计划，以“****”教授肖伟为学科带头人，从事微生物-酵母的基因改造研究20多年，发表SCI论文100多篇，包括Cell、Nature、EMBO J等顶尖杂志。2、古生物演化与北京环境变迁方向，学科带头人是国家杰出青年基金获得者任东教授，拥有珍贵化石标本15万余件，是国际上昆虫化石标本收藏最多的研究机构，为地质环境的演化研究奠定了不可取代的基础，研究水平处于国际前沿。3、逆境生物资源与湿地恢复方向，学科带头人是何奕騉教授，具有30余年的苔藓研究基础，拥有丰富的极端环境的独特藓类植物材料。4、细胞损伤应答与肿瘤药物的开发方向，学科带头人是教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、北京市特聘教授许兴智教授，在细胞损伤应答机制的研究中处于国内、国际领先水平。5、分子遗传与蛋白质组学，学科带头人是晏月明教授，主要开展植物品质相关基因分子遗传以及蛋白分离方法与蛋白质组学研究，目前在小麦胚乳蛋白研究方面具有明显特色，处于国内外研究前沿，获得国家科技进步一等奖。6、植物逆境应答与荒漠化修复，学科带头人是北京市首批“海聚工程”教授、北京市特聘专家李乐攻，致力于对抗环境荒漠化和城市污染修复的分子机理研究，关注全球气候变暖、植物抗逆以及环境改善等问题。为全面提高研究生培养质量，学院每年都派出5人左右到国外重点实验室交流、学习，并将数十人送到其它重点高校、科研院所进行联合培养；家庭经济比较困难的硕士研究生每月有一定的生活补贴和不等的科研补助，帮助学生完成学业。

我还想向大家介绍一下信息工程学院。

信息工程学院是我校唯一一所工科性学院，已经有4个二级硕士点，计算机应用技术、计算机软件与理论、通信与信息系统以及课程于教学论-计算机教育方向，下设研究方向近20个，这些方向都与当前科技前沿及社会需求紧密结合。现有北京市重点建设学科2个，分别为计算机应用技术学科和通信与信息系统学科，教育部工程技术研究中心1个，高可靠嵌入式系统技术北京市高校工程研究中心1个，农业部工程技术研究中心分中心一个，北京市学术创新团队1个。学院在特聘教授于伦正（神州一号飞船至神州七号飞船计算机总设计师，长征三号、长征二号等火箭与导弹计算机系统总设计师、中国载人航天功臣），这么重量级的专家，我们把他们长期聘请到我们的信工学院来，主持、领导我们的科研工作。还有一位教授是金声震（中科院空间电子学首席科学家）的指导下，具体他们研究成果，大家还可以上网看看。有这两位著名的专家主持和领导我们的科研工作，近五年，国家自然科学基金和北京市自然科学基金立项数量稳步增长，科研总经费近千万，主持国家科技支撑计划、国家863计划、国家科技合作计划、航天重点型号、国防科工委卫星型号、国家基金等国家级项目19项以及其他省部级以上项目51项；2009年，获得“苛刻环境下高速高可靠串行通信总线”北京市科技进步二等奖，这个奖项是当年北京市推荐参选国家科技进步奖的唯一奖项。

另外物理系我也想介绍一下。

物理系招生专业：课程与教学论、科学技术史、光学、凝聚态物理、材料物理与化学、光学工程。现在有1个北京市级重点建设学科—光学，1个光电工程研究所，1个教育部重点实验室—太赫兹光电子学教育部重点实验室（2007），2个北京市重点实验室—北京市太赫兹波谱与成像重点实验室（2006）和北京市纳米光电子学重点实验室（2003），1个中关村开放实验室—太赫兹教育部重点实验室中关村开放实验室（2008）。太赫兹光电子学教育部重点实验室是我国规格最高的专门从事太赫兹基础及应用研究的实验室，已经成功研制出太赫兹安检仪原型机，太赫兹时域光谱仪，太赫兹无损检测成像系统，红外热波无损检测成像系统，获得航天动力研究院、安泰科技、中国运载火箭研究院等用户报告19份，部分技术已经直接服务于我国航天工业，成为航天用发动机关键部件的唯一检测手段。已经有包括北大、清华、中科院等30多个单位到实验室进行合作。除国家奖学金外，物理系还专门设立了“维太凯信”企业奖学金，奖励扎根实验室努力工作的同学。

关于应用学科我就介绍这么多。
主持人：大家也可以登录我们网站上查看。其实今年也是第一年专业硕士进行报名，全日制专业学位很多学生也有一些误会，于老师能不能介绍一下全日制专业学位研究生的招生情况。

于丽萍：这也是今天谈的一个重点话题，大力发展专业学位研究生教育，调整学术型和专业学位研究生比例，是新时期适应我国经济和社会发展需要、改革和发展我国研究生教育的重大举措。教育部从2010年起正式将全日制专业学位研究生招生列入国家计划，准备通过几年的逐步调整，力争使学术型和专业学位研究生比例达到1：1。历史上我们国家招收的研究生可以说从培养规格上来看，都是学术型的研究生，随着经济社会的发展，新兴的领域和行业更多，怎么能够使学生他们毕业以后可以更多的更好的更快的适应职业要求，很快的就能为国家经济建设出力，教育部对研究生教育的培养结构进行了重大的改革，这个改革也是适应国际趋势，因为发达国家他们的研究生教育绝大部分是职业性的教育，专业学位的教育，他们直接培养的学术型的人才恰恰是比较少的。所以从这几个原因来讲，国家正式把专业学位列入招生计划，而且为了尽快实现结构调整，国家将加快专业学位点的增设工作。由于广大考生和家长对全日制专业学位不够了解，2010年全日制专业学位的宣传也不够，因为时间比较紧，诸多原因造成了2010年，全日制专业学位的报名不够理想，各个学校都存在这个情况。我想借此机会，向广大考生介绍一下这两类硕士研究生的区别和联系，供大家参考：

相同点：都具有学历、学位双证书；证书问题也是考生最关心的核心问题，大家别担心，专业学位跟过去以往大家一直认识的学术型研究生一样，也具有学历、学位双证书。应届本科毕业生都可以报考；虽然是专业学位，但是是设在全日制的专业学位里面了，所以应届毕业生也可以报考。都要参加教育部组织的全国统一考试；也就是说每年1月份的硕士研究生考试，都需要参加统一考试。学习方式都是全日制在校学习，不是在职学习。

不同点：学制不同：学术型硕士学制一般为三年，全日制专业学位学制多数为两年，也有的一些学校也设了三年，但是大多数都设置为两年；入学考试科目不同：教育部将两类研究生分别设置了不同的考试科目；具体的怎么不相同，大家看一下首都师范大学公布的专业学位招生类别的考试科目。人才培养目标不同：学术型硕士重视科学研究；而全日制专业学位则侧重实践型人才培养，它的培养是与就业相联系的，能够使更多的学生在经过专业学位的培养和学习以外，他们可以更好的更快的适应社会的需要，工作的要求。因此，学生可以根据自己的发展需要，选择不同的专业学位报考。

我校2011年招生的全日制专业学位研究生有4个，教育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士和翻译硕士（英语笔译）。目前，教育部正在组织申报新的专业学位点，一旦新批准的专业学位允许在2011年招生，我们会在网上及时公布，以便大家在报考时有更多的选择。下面我向大家介绍一下我校的全日制专业学位招生情况。

我着重想向大家介绍的是我们的教育硕士，我总结了几个方面的特色：

第一：集中培养。学制两年，实行集中培养的体制，在研究生部的协调下，由教育学院统一组织和管理。

第二：双导师制。为每位教育硕士配备“双导师”，一名为校内专业导师，另一名为特聘优秀中小学教师，共同制定培养计划，全面指导教育硕士的专业学习。

第三：择优奖励。定期评价教育硕士的学习情况，对于优秀的教育硕士实施奖励，包括提供奖学金，提供出国研修机会等。

第四：见习实习。在校学习期间，我们会抽出相当长的时间让学生们到中小学见习。学校在北京市优质中小学校中建设足够数量的合作共同体教师发展学校，作为教育硕士的见习和实习基地，根据培养方案要求，组织教育硕士见习和实习。

第五：出国研修。大力推进教师教育国际化，未来将适当选拔一定数量的优秀教育硕士出国研修。

第六：聘请外教。引进优质教师教育资源，聘请境外教师教育专家授课或举办系列教师教育讲座。

第七：拓宽课程资源。广泛开发利用课程资源，采取多样化的形式完成课程，在课程实施中适当安排国内外著名专家讲学。

首都师范大学具有一支学术水平高、影响力大的培养全日制教育硕士的优秀专业教师队伍，其中教授40余人，具有博士学位的教师80余人。同时，针对教育硕士应用性人才培养特点，首都师大聘请了一批北京市优秀中小学的优秀教师作为全日制教育硕士的特聘导师，目前已经聘请了120多位中学指导教师与北京四中、北京二中、北京八中、潞河中学、汇文中学、北京八十中、北京十二中、丰台二中、北京十五中、首师大附中，首师大附属育新中学等十一所学校签署合作协议，共同培养全日制教育硕士，这都是北京市一流的重点中学。教育硕士，今年作为专业学位来讲，时间比较紧，考生了解不多，但是我们的教育硕士今年一志愿上线生源也不足，但是今年考生准备的比较充分，我们非常希望考生们能够选择具有优秀的师资培养传统的首都师范大学的教育硕士专业。
主持人：下面想问一下，于老师，咱们学校的推荐免试政策是怎么样的，能否接受外校申请？

于丽萍：我校每年除接受推免生以外，还可以接收外校大约为300人左右的推免生。但实际每年接收的校外推免生却远远达不到这个数字。可能一些优秀的推免生，对于首都师范大学近年来的发展和变化还不是太了解，所以我们非常欢迎那些本科基础好、有专业培养前途的优秀的推免生来申请我们学校，大家可以直接联系院系，在7月中旬，请考生到我校网站上具体查询推免信息以及各院系联系方式。经过院系的考察，所有的推免生将不需再参加复试，在明年3、4月份录取的时候，就不再来参加复试了，另外首师大对于全体申请到我校进行推免的学生，都提供国家计划，都录取为非定向类别，所以我们会认真对待每一份申请，诚挚的欢迎大家来报考我们学校的推免生。

主持人：很多的在职人员也非常关心在职专业学位。

于丽萍：2011年我校在职专业学位只有教育硕士和艺术硕士两个类别招生，招生计划已经下达，教育硕士140人，艺术硕士50人。广大在职考生应当抓住时机，积极报考，如果明年政策有什么变化，现在是不太好预料的，按照今年的趋势，我认为大家应该积极报考。

主持人：2011年新增的招生专业有哪些？

于丽萍：全日制专业学位和在职专业学位教育硕士新增了两个专业，小学教育和学前教育。

这两个专业也是教育学科当中很具有特色的专业，特别是小学教育，我特别想向广大考生介绍一下我们的初等教育学院。是北京市唯一专门从事小学教师教育的教育、科研单位，是国内建立最早、本科办学规模最大的初等教育学院之一。初等教育学院所设小学教育专业2002年被确定为北京市品牌建设专业，2007年首批入选国家特色专业。招收“课程与教学论”（中文、数学、英语、科学、音乐、美术方向）、“教育学原理”（小学教师专业发展、生命发展与德育、比较初等教育、小学儿童研究方向）和美术学（实验油画技法研究、美术史论方向）的硕士研究生。自豪的是，我们就业情况非常好，从本科到研究生就业非常好，特别是研究生，现在100%的签约率，而且是供不应求，这几年我们在研究生的招生规模上也在逐年扩大。学前教育专业在教育学院招生，在幼儿数学与科学教育研究、幼儿社会性发展与教育研究、学前教育史研究、学前教育评价研究、学前教育财政投入研究、幼儿教师专业发展研究等方面具有一定优势。

主持人：好的，那研究生关于培养方面的情况，咱们学校做了哪些尝试呢？

于丽萍：首都师范大学目前还没有纳入国家培养机制改革的行列，但是我们适应形势的发展，也做了一些工作，在培养的过程当中，比如我们非常强调基础的培养，特别是重要环节的培养，比如说课程、论文开题以及论文质量进行全过程的质量监督，规定研究生的论文写作必须通过中期检查、开题报告、预答辩和答辩等关键环节。在培养方式上，我校注重与在京科研单位及科研院所之间进行联合培养；有效的利用各种优质资源，在教学方法上，鼓励院系和导师采用研究型、协作式的教学模式（如Seminar教学、案例教学）。在课程设置上，尽量设成宽口径的，鼓励院系按照一级学科设置培养方案和课程。在培养机制上，通过推荐免试攻读硕士学位、提前把具有学术潜质，具有培养前途，研究能力的学生吸引到我们的硕士和博士学生的队伍当中来。

另外学校还利用国内外联合培养研究生项目，鼓励并要求导师拿出科研经费，与名校和著名院所联合培养研究生，学校同时利用专项经费给予支持。积极扩大国际研究生教育合作项目，先后与美国西雅图大学、圣地亚哥州立大学、英国威尔士斯望西大学、法国巴黎高师、莫斯科市立师范大学、日本广岛大学等10余所大学签订了长期合作协议。另外学校还设有研究生新生奖学金，研究生新生来了以后，优秀的学生就可以得到数量比较客观的奖学金，另外研究生优秀奖学金、研究生单项奖学金、研究生科研奖励、学术创新立项基金、优秀博士学位论文资助、国内外联合培养基地等奖励项目等等，我们设立各种各样的奖学金，另外定期评选优秀科研成果，资助高水平国际学术会议，学术节每年都举办，而且知名学者论坛，博硕论坛促进学术交流、历练学术能力。

另外为了帮助更多的学生顺利完成学业，我校对每一位博士生给予每月800元的生活补助，为每一位自筹经费硕士研究生免费上医疗保险，而且每年设立100个勤工助学岗位。不仅是学校方面采取很多措施来积极地协助学生很好的完成学业，我们很多院系也拿出一些很好的措施鼓励学生学习，比如说文学院，文学院给每一位自费的学生都有一定的生活补助，而且文学院给每一位外出开会的，开学术会议的学生都进行科研资助。像这些措施学生入校以来，既能感受到学校的温暖，而且也能够让他们安安心心地去完成他们的学业。

主持人：非常谢谢于老师以上这么详细的介绍，让我们在短时间之内了解了首都师范大学，也非常感谢于老师来到我们嘉宾聊天室做客，最后希望于老师给广大考生说两句话！

于丽萍：说两句话，第一句话，希望大家经过艰苦的努力，明年每个月，人人如愿，考上自己向往的学校。

第二句话，希望每一个考生都能够考虑报考首都师范大学。谢谢。

主持人：非常谢谢于老师，也谢谢各位网友的收看，本次活动结束，谢谢大家。