南京师范大学

►个人简介

陈娴，女，1962年10月生，教授，硕士生导师，学科教学系副主任。联系方式cxwzx2006@163.com，专业研究方向为物理课程与教学论，科学课程与教学论，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、国际部主任。

►教育背景

1980.9-1984.6徐州师范学院物理系获理学学士

1984.9-1987.6北京师范大学物理系获教育学硕士

2001.9-2005.6南京师范大学物理科学与技术学院获教育学博士

1998.9-1999.6美国联合学院进修(UnionCollege)

2008.9-2009.5爱尔兰利默瑞克大学教育系访问学者（UniversityofLimerick）

►工作经历

1987.7-2011.6南京师范大学物理科学与技术学院

2011.7-迄今南京师范大学教师教育学院

►主讲课程

（1）中学物理课程与教学（一）

（2）中学物理课程标准与教材研究

（3）物理教学论

（4）物理教育测量与统计

►科研课题

主持：省教育科学规划立项课题“基于校外科学课程资源的科学课程研究”课题编号:D/2008/01/097,2008-2011

►著作

主编.物理课程与教学研究(1979-2009).南京：南京师范大学，2011

专著.多元智力观与物理教学策略.北京：高等教育出版社，2008

►论文

（1）陈娴.刘炳昇物理实验教育思想的主要内容及启迪.物理教学，2014.1

（2）袁心晨，陈娴.经历和体验科学研究过程的典型案例分析.物理教师，2013.8

（3）蒋敏艳，陈娴.关于学科测量内容效度的研究.物理教师，2013.7

（4）黄皓燕，陈娴，蒋敏艳.物理“学业水平测试”与“考试说明”的一致性分析.物理教师，2013.1

（5）余逸君，陈娴.中国与爱尔兰高中物理课程标准的比较研究.物理教学,2012.1

（6）陈娴，何善亮.物理课程与教学研究30年:回顾、反思与展望.课程教材教法，2011.7

（7）陈娴，马宏佳.爱尔兰初中科学课程纲要的主要内容与特点.课程教材教法，2010.11

（8）陈娴，郏璨璨，陈宁.物理内容标准与考试之间的一致性研究.课程教材教法，2010.7

（9）陈娴，梁玲，梁寒冰.从改革后的新教材看美国中学物理实验教学的主要特点及发展趋势.课程教材教法，2007.4

►所获奖项

南京师范大学首届教学十佳，1996

“中学物理教学论”课程获省精品课程，2005，排名第2，

全国“人教杯”大学生与研究生物理教学技能大赛优秀指导教师，2009,2010，2011
2012,2013