心理学统考重点及复习方法分析
查看(1132) 回复(1)
smallbs
  • 积分:157
  • 注册于:2010-08-11
发表于 2010-11-29 21:57
楼主
心理学统考重点及复习方法分析
1.普通心理学
1.1考查目标
(1)理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论,理解当代心理学的发展趋势。
(2)能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。
分析:(1)普通心理学的重要性毋庸多言,所以其中的基本概念、事实和理论很多都要识记,复习到很熟悉的程度才行。对于当代心理学的发展趋势,大纲体现在第一章“主要的心理学理论”中,要求是了解,比理解和掌握的要求低,但是因为是基本功的内容,所以也会考查,跨系考生需要强化一下。
(2)运用的选择题考查形式是给出现象或问题,用心理学理论解释,或者反过来,给出理论,问可以解释哪些现象。如果以简答题或综合题的形式出现,就要展开来具体分析了,一定要结合理论。
1.2重点难点
普通心理学的重点和次重点章节有:次重点:一、心理学概述;四、感觉;五、知觉。
重点:三、意识和注意;六、记忆(难点);七、思维;八、言语;九、情绪和情感(难点);十、动机、需要和意志;十一、能力;十二、人格。
记忆的难度主要体现在大量的实验上,这部分内容可以结合实验心理学看,情绪和情感主要是理论部分难度较大,对每种理论的提出者,主要观点都要掌握。
1.3复习方法
首先,普通心理学是整个心理学的基础,复习时一定要以课本为主,扎实地看。不能为了方便,简单地看一本详解类的书。
其次,现在复习过一遍或两遍后,普通心理学,或者可以说整个心理学的架构可以搭起来了。整体可以分为认知过程、情绪情感与意志和能力与人格三大块,每块包括哪些章节,每一章的内容又有什么,都应该一目了然,清清楚楚。
最后,就是在理解的基础上,反复熟记的工作了。同时,涉及应用的知识点最好能自己举例。
2.发展心理学
2.1考查目标
(1)理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。
(2)理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及经典实验研究。
(3)能运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理,认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。
分析:(1)对发展心理学中的基本概念和理论掌握时,重点的概念和理论最好能记忆,次要的则能再认即可。
     (2)实际上,这一点已经指出了从第四章婴儿期到第八章成年和老年期,这五章的重点,就是五个年龄阶段在认知、语言和社会性这三个领域发展的特征、理论以及涉及到的经典实验。所以,考查目标明确告诉了你什么是重点。
     (3)最后考查的是应用,可能以选择题和案例分析题的形式出现。所以对概念和理论一定要会用。
2.2重点难点
次重点:一、发展心理学概述;八、成年期和老年期心理发展。
重  点:二、心理发展的基本理论(难点);四、婴儿心理发展;五、幼儿心理发展;六、童年期儿童的心理发展;七、青少年的心理发展。
第二章中的四大理论和四大问题可能难度比较大、尤其是维果斯基和皮亚杰的理论。
2.3复习方法
发展心理学的复习方法主要有两点:一是判断主次,区别对待,即对基本理论和几个发展阶段要重点看,每个阶段在认知、语言和社会行这几个领域又是重点,次要的内容不能不看,也一定要知道。
二是以认知、语言和社会性为线索,重新理一遍内容,比如以认知为例,从婴儿期到成年老年期自己梳理一次。这样做的目的是分别以年龄发展和领域发展为线索,可以熟悉内容。
3.教育心理学
3.1考查目标
(1)理解和掌握发展与教育心理学基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。
(3)能运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理,认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。
分析:(1)教育心理学中的重点的概念和理论最好能记忆,次要的则能再认即可。
     (3)考查应用,可能以选择题和案例分析题的形式出现。所以对概念和理论一定要会用。答题时要针对问题结合理论,切忌泛泛而谈,或者没有理论依据地空谈。
3.2重点难点
次重点:二、学习与心理发展
重  点:三、学习的主要理论(难点);四、学习的动机;五、学习迁移。
教育心理学的难度主要是学习理论。其中,布鲁纳、奥苏珀尔的理论以及建构主义的内容可能不太好理解,内容也比较多。
3.3复习方法
复习时,学习、学习动机、学习迁移的含义、类型和作用一般以选择题形式考查,所以不能放过每个知识点;理论及其应用会以选择题或大题形式出题。教育心理学难度不大,记忆的内容比较多,考生反而容易忽略。第一轮后如果理解了,就可以开始背诵了。
4.实验心理学
4.1考查目标
(1)掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。
(2)掌握心理学实验研究的技术与方法。
(3)具备实验设计和撰写研究报告的能力。
分析:实验心理学就是考查实验方法和实验设计能力。前者包括了实验设计、实验范式和经典的实验,主要在选择题中考查;后者就是自己设计实验,或者对给出的实验能看懂和会分析,一般是大题中考查,最后一个综合题中涉及。
4.2重点难点
重点:二、心理实验的变量与设计(难点);三、反应时法;四、心理物理方法(难点);五、主要的心理学实验。
实验心理学在整个心理学学科中算是难点较大的科目。第四章中,传统心理物理法比较繁琐,但理解起来还可以;信号检测论的难度较大,需要深入理解。另外,实验设计可能对考生来说最难。
4.3复习方法
开始看书时,以理解为主要目标,一定要看懂课本。对于实验设计以及实验范式中的条条框框都能明白;经典实验的实验者、实验方法和结论要清楚。在此基础上,后面看书时进行训练和模仿,遇到书中的例子或实验设计题目,自己先思考怎么做这个实验,理论假设、实验方法和步骤、统计方法,假设结论各部分都要考虑周全,再去看经典实验或答案是怎么做的,通过这种练习提高实验设计的能力。
5.心理统计
5.1考查目标
(1)正确理解心理统计与心理测量的基本概念,掌握心理统计与心理测量的基本方法。
(2)掌握有关统计分析的原理和方法,能正确解释统计分析结果。
分析:心理统计主要的任务有两方面:理解概念和统计方法;知道某一题目要求用什么统计方法,为什么用这种方法,或者反过来,会解释统计结果。
5.2重点难点
相对而言,推断统计比描述统计重要,但是考题中尤其是选择题中涉及了很多描述统计的内容。大题中考统计一般是推断统计一章的。对考生而言,假设检验的原理和方差分析是难点。
5.3复习方法
开始学习心理统计,也是理解概念和统计方法。之后,可以先不做题,而是结合例题理解统计方法,再之后,自己练习做题,后过头理解概念和方法,如此反复进行从方法到题目,从题目到方法的螺旋式复习。
另一方面,建议大家不要把大量时间花在计算题上,尤其是复杂的计算题上,因为这是心理学考试而非数学考试。考试规则不要求考生带计算器,那么肯定不会出现需要大量计算的统计题。所以要注意计算量小的统计方法,理解原理,适当做题。
提醒大家的一点是简单的公式和常规数据要记忆。
6.心理测量
6.1考查目标
(1)正确理解心理统计与心理测量的基本概念,掌握心理统计与心理测量的基本方法。
分析:心理测量重在理解概念和理论。对重点理论、测验也要记忆。
6.2重点难点
第一章心理测量的基本理论是重点,其中经典测量理论、信度、效度、误差、难度、区分度、常模、标准参照测验几部分是重点。第二章中智力测验、人格测验以及测验的应用是重点。心理测量的难点是三种新的心理测量理论。
6.3复习方法
心理测量也是考查的题目形式可以明显看出来的一门科目。比如心理测验的编制和施测、几种心理测验及其应用都会以选择题的形式考查,就重在理解再认;重点的知识则要记忆。
值得注意的一点是信度、效度和误差中涉及到小量计算问题,不要忽略。

破晓
  • 积分:0
  • 注册于:2011-02-16
发表于 2011-02-21 22:46
沙发
记下了,多谢。
分享到:
破晓
  • 积分:0
  • 注册于:2011-02-16
发表于 2011-02-21 22:46
3楼
记下了,多谢。
分享到:
破晓
  • 积分:0
  • 注册于:2011-02-16
发表于 2011-02-21 22:46
4楼
记下了,多谢。
分享到:
回复话题
上传/修改头像

中国有多少个民族?

完美·体育(中国)官方网站,WANMEI SPORTS论坛提示:
1、请勿发布个人联系方式或询问他人联系方式,包括QQ和手机等。
2、未经允许不得发布任何资料出售、招生中介等广告信息。
3、如果发布了涉及以上内容的话题或跟帖,您在完美·体育(中国)官方网站,WANMEI SPORTS网的注册账户可能被禁用。

网站介绍 | 关于我们 | 联系方式 | 广告业务 | 帮助信息
©1998-2015 ChinaKaoyan.com Network Studio. All Rights Reserved.

中国完美·体育(中国)官方网站,WANMEI SPORTS网-联系地址:上海市邮政信箱088-014号 邮编:200092 Tel & Fax:021 - 5589 1949 沪ICP备12018245号