心理学 - 话题

一、解释下列概念（20）
1、实验者效应                     2、韦伯（Weber）定律
3、史蒂文斯(Stevens)定律           4、闪烁融合频率
5、马赫带（ Mach band ）定律      6、图形掩蔽（Masking）
7、麦考勒（McCollough）效应       8、双眼视差
9、主观轮廓                       10、字词命名作业
二、填空（16）
1．测量感觉阈限的传统方法有（  ），（  ）和（  ）。
2．制作心理量表的常用的六种方法（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）。
3．在信号检测论研究中，常用的实验方法有（  ）、（  ）和（  ）。
4．在记忆研究中，检查记忆效果常用的方法有（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）。
5．传统心理学研究情绪的两种主要的方法有（  ）、（  ）。
三、简答题（16）
1．  心理实验研究的内部效度和外部效度。
2．  简述心理实验中无关变量的控制方法。
3．  简述费希纳定律的有关内容。
4．  简述斯伯林的部分报告法。
四、计算题（8）
1．在依次运用信号检测论方法（有无法）进行的研究中，得到如下的次数分布，请分别计算β和d’的值
        输入
SN                    N
判            有信号
断            无信号        140                    82
60                    118
附POZ 转化表部分数据：
P                 O                Z
0.70             0.3478             0.524
0.41             0.3888            -- 0.227
五、实验分析题（20）
在一项研究小学一年级儿童对不同汉字字型辨认能力性别差异的实验中，从某小学一年级中随机选取60名小学生，其中男30名，女30名，在小学五年级语文课文中分别选取左右结构、上下结构和整体结构的汉字为实验材料，以儿童对不同结构汉字的再认率为统计指标。
（1）       试指出该实验中是自变量、因变量和可能需要控制的无关变量。
（2）       如果用分别采用被试内和被试间设计进行实验，请简要写出实验方案。
（3）       简要说出这两种设计的特点。
六、实验设计题（20）
1、  以某种记忆为例设计一个实验，并写出实验研究的基本程序。
2、  简论完全随机化实验设计。

一天有多少个小时？（答案为数字）

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